SOAL LATIHAN SEJARAH KERAJAAN HINDU-ISLAM

                               

1	Ken Arok berhasil naik takhta setelah membunuh Tunggul Ametung. Motivasi utama Ken Arok melakukan hal tersebut menurut kitab Pararaton adalah... A. Ingin membebaskan rakyat Tumapel dari pajak yang berat B. Perintah dari Raja Kertajaya untuk mengamankan wilayah timur C. Ketertarikan pada Ken Dedes dan ambisi menjadi penguasa (Raja) D. Membalas dendam atas kematian ayahnya yang dibunuh Tunggul Ametung E. Menjalankan mandat dari para Brahmana yang terancam oleh Kediri
2	. Kertanegara dikenal sebagai raja yang menganut sinkretisme agama, yaitu perpaduan antara agama... A. Islam dan Hindu B. Hindu Syiwa dan Buddha Tantrayana C. Buddha Mahayana dan Kristen D. Animisme dan Hindu Brahma E. Buddha Hinayana dan Konghucu
3	Nama ekspedisi militer yang dikirim oleh Raja Kertanegara ke Sumatra untuk menjalin persahabatan dan membendung pengaruh Kekaisaran Mongol disebut... A. Ekspedisi Ganter B. Ekspedisi Bubat C. Ekspedisi Pamalayu  D. Ekspedisi Nusantara E. Ekspedisi Sriwijaya
4	. Sultan dari Kerajaan Ternate yang terkenal karena berhasil mengusir bangsa Portugis dari wilayah Maluku… A. Sultan Hasanuddin B. Sultan Hairun C. Sultan Baabullah D. Sultan Nuku E. Sultan Ageng Tirtayasa
5	Suksesi kepemimpinan di Kerajaan Singosari pada masa awal ditandai dengan serangkaian dendam dan pembunuhan. Raja Singosari yang naik takhta setelah berhasil membunuh Anusapati sebagai balas dendam atas kematian ayahnya, yaitu... A. Kertanegara B. Ken Arok C. Wisnuwardhana D. Rangguni E. Tohjaya
6	Salah satu faktor internal yang menyebabkan Jayakatwang dengan mudah dapat meruntuhkan Singasari pada tahun 1292 adalah...  A. Pertahanan ibu kota Singasari lemah karena sebagian besar pasukan sedang berada di luar Jawa B. Rakyat Singasari melakukan pemberontakan massal menentang Kertanegara C. Jayakatwang memiliki senjata rahasia yang tidak dimiliki Singasari D. Adanya pengkhianatan dari Raden Wijaya sejak awal perencanaan E. Terjadinya bencana alam besar yang melumpuhkan ekonomi Singasari
7	Kerajaan Padjajaran merupakan Kerajaan yang berada di Barat Pulau Jawa dengan tradisi masyarakat Sunda. Raja paling terkenal dari Kerajaan Pajajaran yang membawa kerajaan tersebut mencapai puncak kejayaannya adalah... A. Raden Wijaya B. Sultan Ageng Tirtayasa C. Ken Arok D. Sri Baduga Maharaja Prabu Siliwangi E. Hayam Wuruk
8	Masuknya pengaruh Islam diIndonesia tidak dapat dilepas dari kota-kota pesisir. Kondisi ini terjadi karena… a.                    Kota-kota pesisisr merupakan wilayah padat penduduk b.                   Kota-kota pesisisr menjadi pusatr perkembangan masyarakat c.                    Islam masuk bersamaan dengan aktivitas perdagangan d.                   Islam hanya membentuk masyarakat di kota besar e.                    Masyarkata pesisisr masih menganut keprcayaan local
9	Lonceng cakradonya merupakan bukti hubungan yang dilakukan oleh Kerajaan Samudra Pasai dengan Kekaisaran China. Ini merupakan bentuk hubungan dibidang... a.       Politik b.      Ekonomi c.       Sosial d.      Budaya e.       Pertahanan
10	. Prasasti Canggal (732 M) merupakan salah satu sumber sejarah penting bagi Kerajaan Mataram Kuno. Informasi utama yang termuat dalam prasasti tersebut adalah... A. Pendirian sebuah lingga di Bukit Sthirangga oleh Raja Sanjaya sebagai lambang pemujaan Dewa Siwa. B. Daftar silsilah raja-raja Syailendra yang berhasil membangun Candi Borobudur. C. Perintah pembangunan saluran air di Sungai Gomati untuk mencegah banjir. D. Penetapan daerah Sima (tanah perdikan) untuk pemeliharaan bangunan suci. E. Peristiwa meletusnya Gunung Merapi yang menghancurkan pusat kerajaan

B-PRA UAS M31 2026 XI

 

B-PRA UAS M31 2026

XI

Pilihlah jawaban yang paling tepat di lembar jawaban yang tersedia.

Bersikap jujurlah dalam  mengerjakan soal

1	Menjelang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Jepang justru menyatakan bahwa ia ditugasi menjaga status quo Indonesia hingga kedatangan Sekutu. Melihat kondisi tersebut, Soekarno menyadari bahwa... a.     Jepang    tidak     mampu     membantu Indonesia dalam persiapan kemerdekaan b.     Indonesia harus menhadapi kedatangan Sekutu bersama Jepang c.      Kemerdekaan Indonesia berada ditangan Jepang d.    Kemerdekaan Indonesia berada ditangan Sekutu e.     Kemerdekaan Indonesia harus diusahakan oleh bangsa Indonesia sendiri
2	Bacalah wacana percakapan rekonstruktif di bawah ini dengan cermat! Wikana: "Bung, malam ini juga kita harus mengumumkan kemerdekaan! Jepang sudah menyerah kepada Sekutu. Jangan tunggu besok, ini momentum kita!" Soekarno: "Kita tidak bisa gegabah, Wikana. Menumpahkan darah ribuan rakyat tanpa perhitungan matang adalah tindakan bunuh diri. Kita harus merapatkan ini dulu dengan PPKI." Chaenul Saleh: "PPKI itu buatan Jepang, Bung! Kita ingin kemerdekaan murni hasil perjuangan sendiri, bukan hadiah dari Tokyo!" Berdasarkan wacana di atas, akar perbedaan mendasar antara golongan pemuda dan golongan tua dalam menentukan momentum proklamasi kemerdekaan adalah... A. Golongan tua bersikap pengecut menghadapi Jepang, sedangkan golongan pemuda memiliki keberanian fisik yang lebih tinggi.  B.Golongan pemuda ingin mendirikan negara komunis, sedangkan golongan tua mempertahankan asas demokrasi bentukan Jepang. C.Perebutan posisi siapa yang paling berhak membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia antara tokoh muda dan tua. D.Perbedaan sudut pandang mengenai legalitas lembaga PPKI dan kekhawatiran akan terjadinya pertumpahan darah dengan sisa militer Jepang. E. Ketidakpercayaan golongan tua terhadap informasi kekalahan Jepang yang disampaikan oleh Sutan Sjahrir.
3	Frans dan Alex Mendur dari IPPHOS mempertaruhkan nyawa untuk mengabadikan momen proklamasi, bahkan mengubur negatif filmnya di bawah pohon. Dampak jangka panjang dari keberanian tokoh tersebut bagi kedaulatan Indonesia adalah...   A.    Foto-foto tersebut digunakan sebagai bukti fisik di sidang PBB bahwa kemerdekaan Indonesia bukanlah propaganda fiktif. B.    Dokumentasi tersebut menjadi dasar bagi Jepang untuk meminta maaf atas penjajahan mereka. C.     Foto hasil jepretan mereka langsung membuat Belanda mengakui kedaulatan Indonesia pada Agustus 1945. D.    Hasil foto tersebut digunakan untuk mengidentifikasi tokoh-tokoh radikal yang harus ditangkap oleh Sekutu. E.     Karya mereka membuktikan bahwa proklamasi dilaksanakan dengan upacara militer yang sangat megah.
4	Berita proklamasi kemerdekaan Indonesia baru bergaung secara resmi di Sulawesi sekitar pertengahan September 1945. Mengapa terjadi keterlambatan yang signifikan dalam penyebaran berita tersebut ke wilayah Indonesia Timur, meskipun sarana telekomunikasi nirkabel sudah ada.. A.Adanya sensor ketat dan pemutusan jaringan komunikasi oleh Angkatan Laut Jepang (Minseifu) yang masih menguasai wilayah tersebut.  B.Para pemimpin di Sulawesi menolak kemerdekaan karena masih setia pada pemerintahan Hindia Belanda. C. Seluruh alat komunikasi radio di Sulawesi telah dihancurkan oleh bom sekutu selama Perang Pasifik. D.Tokoh-tokoh di Jakarta sengaja menunda pengiriman informasi untuk mengamankan posisi politik di Pulau Jawa terlebih dahulu. E. Rakyat Sulawesi lebih memilih menunggu kedatangan pasukan Sekutu dan NICA untuk memproklamasikan kemerdekaan sendiri.
5	Pada Agustus 1945, Amerika Serikat menjatuhkan bom atom di Hiroshima dan Nagasaki yang menimbulkan kerusakan besar dan korban jiwa dalam jumlah sangat banyak. Pernyataan: (1)   Jepang mengalami kehancuran fisik dan psikologis. (2)   Jepang memutuskan menyerah tanpa syarat kepada Sekutu. Kesimpulan yang paling tepat dari kedua pernyataan tersebut adalah … A.   Jepang menyerah karena tekanan diplomatik semata B.   Bom atom menjadi faktor utama percepatan kekalahan Jepang C.    Jepang telah siap menyerah sebelum perang D.   Bom atom tidak berpengaruh pada keputusan Jepang E.    Kekalahan Jepang disebabkan faktor ekonomi saja
6	Meskipun Jepang berupaya menyegel pemancar radio Domei di Sumatra, kantor berita di Palembang dan Medan tetap berhasil menyiarkan berita proklamasi. Tindakan ini mencerminkan bahwa penyebaran berita kemerdekaan... A.Diatur sepenuhnya oleh instruksi teks nirkabel otomatis yang dikirim langsung oleh Ir. Soekarno dari Jakarta. B.Mendapat restu penuh dari Sekutu yang ingin segera mengambil alih kekuasaan dari tangan Angkatan Darat Jepang. C.Didorong oleh inisiatif taktis para pemuda dan pegawai pribumi yang memanfaatkan kelengahan transisi kekuasaan Jepang. D.Merupakan hasil konspirasi tingkat tinggi antara perwira Jepang yang bersimpati dengan gerakan pemuda Sumatera. E.Terjadi secara kebetulan karena adanya kerusakan teknis pada sistem penyegelan stasiun radio milik Jepang.
7	Perhatikan media berikut: Kantor berita Domei Pamflet dan selebaran kertas Surat kabar lokal (seperti Kita Sumatra) Utusan resmi PPKI Manakah kombinasi media komunikasi yang paling efektif dalam menyebarkan detail struktur pemerintahan baru hasil sidang PPKI ke daerah luar Jawa pada minggu-minggu pertama pascaprokramasi? A.2 dan 3 B.2 dan 4 C.1 dan 2 D.1 dan 3 E.3 dan 4
8	Perhatikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan: 1.   Proklamasi Kemerdekaan 2.   Pembentukan PPKI 3.   Peristiwa Rengasdengklok 4.   Amerika membom atom Hirosima 5.   Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta dan Radjiman Widiodingrat di panggil ke Dallat, Vietnam   Secara berurutan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia dapat disusun sebagai berikut ; A.   2 – 3 – 4 – 5 – 1 B.   2 – 3 – 5 – 4 – 1 C.    3 – 2 – 4 – 5 – 1 D.   3 – 4 – 5 – 2 – 1 E.    4 – 2 – 5 – 3 – 1
9	Di Sumatra Selatan, penyebaran berita proklamasi diikuti dengan aksi pemuda melakukan pelucutan senjata tentara Jepang dan pengambilalihan aset-aset ekonomi. Mengapa tindakan radikal ini dianggap penting oleh pemerintah daerah yang baru terbentuk? A.Untuk membuktikan bahwa pemuda luar Jawa lebih agresif bertempur dibandingkan pemuda di Jawa. B.Sebagai modal materiel untuk menegakkan kewibawaan pemerintah daerah dan mempersiapkan pertahanan dari intervensi asing. C.Untuk memenuhi syarat dari Sekutu agar kedaulatan Indonesia diakui secara internasional. D.Hanya sekadar pelampiasan dendam masa lalu atas kekejaman kerja paksa romusha. E.Karena adanya perintah rahasia dari Kaisar Jepang yang menginginkan seluruh senjatanya diserahkan ke Indonesia.
10	Rapat Raksasa di Lapangan IKADA pada 19 September 1945 dihadiri oleh ratusan ribu rakyat yang berhadapan langsung dengan tentara Jepang bersenjata lengkap. Mengapa peristiwa ini dapat dikategorikan sebagai salah satu manifestasi awal dari kedaulatan negara pasca-proklamasi? A.Rakyat berhasil memaksa tentara Jepang untuk menyerahkan seluruh pangkalan militer mereka di Jakarta. B.Rapat tersebut berhasil meyakinkan Sekutu untuk segera membatalkan rencana pendaratan pasukan NICA di Indonesia. C.Peristiwa tersebut menunjukkan kemampuan mobilisasi massa dan pengakuan langsung rakyat terhadap kewibawaan pemerintah RI. D.Rapat tersebut menghasilkan naskah tuntutan resmi yang ditandatangani oleh Jepang untuk mengakui kemerdekaan RI. E.Kegiatan tersebut merupakan bentuk demonstrasi fisik yang bertujuan memicu perang terbuka melawan Sekutu.
11	Perhatikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan: 6.   Proklamasi Kemerdekaan 7.   Pembentukan PPKI 8.   Peristiwa Rengasdengklok 9.   Amerika membom atom Hirosima 10.      Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta dan Radjiman Widiodingrat di panggil ke Dallat, Vietnam   Secara berurutan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia dapat disusun sebagai berikut ; A.   2 – 3 – 4 – 5 – 1 B.   2 – 3 – 5 – 4 – 1 C.    3 – 2 – 4 – 5 – 1 D.   3 – 4 – 5 – 2 – 1 E.    4 – 2 – 5 – 3 – 1
12	Perhatikan aspek-aspek berikut! Penegasan legitimasi pemerintah RI di mata rakyat. Pengambilalihan kekuasaan militer secara total dari tangan Jepang. Terjalinnya kontak batin dan kepercayaan antara pemimpin dan rakyat. Pembatalan kedatangan pasukan Sekutu di Indonesia. Manakah yang merupakan dampak sosial-politik krusial dari keberhasilan penyelenggaraan Rapat Raksasa Lapangan IKADA? A.2 dan 4 B.3 dan 4 C.2 dan 3 D.1 dan 2 E.1 dan 3
13	Pada masa pendudukan Jepang, jumlah sekolah dasar (Kokumin Gakko) di Indonesia justru mengalami standarisasi dan penyederhanaan jika dibandingkan dengan sistem pendidikan kolonial Belanda yang diskriminatif dan berlapis-lapis. Namun, di sisi lain, jumlah sekolah menengah dan perguruan tinggi merosot tajam, serta kurikulum difokuskan pada kegiatan fisik dan militer. Berdasarkan analisis terhadap fakta tersebut, esensi dari kebijakan restrukturisasi pendidikan oleh pemerintah pendudukan Jepang di Indonesia adalah... A.Mempersiapkan kader-kader intelektual bangsa yang ahli di bidang sains demi kemerdekaan Indonesia di masa depan. B.Menyelamatkan anggaran negara dengan cara menutup sekolah-sekolah tingkat tinggi yang membutuhkan biaya operasional besar. C.Mengikis pengaruh budaya Barat dan mentransformasi lembaga pendidikan sebagai instrumen indoktrinasi ideologi fasisme serta pemenuhan kebutuhan perang. D.Mewujudkan keadilan sosial dan kesetaraan hak pendidikan bagi seluruh rakyat Indonesia tanpa memandang kasta. E. Meningkatkan angka literasi masyarakat Indonesia agar dapat membaca regulasi dan undang-undang baru yang dikeluarkan Tokyo. Kurang tepat Peningkatan literasi terjad secara tidak langsung melalui penggunaan bahasa Indonesia, tetapi bukan itu tujuan strategis militer Jepang.
14	Perhatikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan: 1. Proklamasi Kemerdekaan 2. Pembentukan PPKI 3. Peristiwa Rengasdengklok 4. Amerika membom atom Hirosima 5. Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta dan Radjiman Widiodingrat di panggil ke Dallat, Vietnam   Secara berurutan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia dapat disusun sebagai berikut ; A.   2 – 3 – 4 – 5 – 1 B.   2 – 3 – 5 – 4 – 1 C.   3 – 2 – 4 – 5 – 1 D.   3 – 4 – 5 – 2 – 1 E.   4 – 2 – 5 – 3 – 1
15	Pemerintah militer Jepang mewajibkan penggunaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di semua jenjang pendidikan menggantikan Bahasa Belanda, serta melarang penggunaan Bahasa Belanda dalam interaksi formal. Jika dievaluasi dari sudut pandang pergerakan nasional, kebijakan bahasa yang diterapkan Jepang ini memberikan dampak positif jangka panjang yang tidak disengaja (unintended consequence), yaitu... A.Menghilangkan stratifikasi sosial yang berbasis pada penguasaan bahasa asing di kalangan bangsawan. B.Membuat seluruh rakyat Indonesia menjadi fasih berbahasa Jepang dalam waktu yang sangat singkat. C.Memperkokoh rasa persatuan nasional dan mematangkan kesiapan Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi pemersatu menjelang kemerdekaan. D.Mempercepat proses asimilasi budaya Jepang ke dalam kebudayaan lokal masyarakat Indonesia. E.Mendorong lahirnya genre sastra baru yang sepenuhnya mengadopsi gaya penulisan puisi Haiku dari Jepang.